В современной России его начали праздновать сравнительно недавно – в 2005 году, тогда центром торжеств стал Нижний Новгород, где был открыт памятник Минину и Пожарскому. Эта скульптурная группа является уменьшенной копией памятника, который расположен на Красной площади в городе Москве. С тех пор все основные мероприятия в День народного единства проходят у двух этих памятников. Однако корни праздника уходят глубоко в историю.
4 ноября (22 октября по старому стилю) 1612 года народное ополчение во главе с земским старостой Кузьмой Мининым и князем Дмитрием Пожарским освободило Москву от польских интервентов. С изгнанием поляков из Кремля завершился долгий период Смутного времени в России. Через несколько месяцев после освобождения Москвы Земский собор, куда входили представители различных сословий: боярская дума и духовенство – высшее сословие; дворяне – среднее сословие, казаки, стрельцы, посадские люди и крестьяне – низшее сословие, избрали нового царя — представителя династии Романовых Михаила Федоровича.

День единства всех российских народов, день спасения России от самой большой опасности, которая когда-либо ей грозила, – это возрожденный праздник со своей историей, день памяти Казанской иконы Божией Матери. Это совпадение не случайно. По сути, «осенняя Казанская» – это и есть День народного единства, но только в церковном календаре. Известно, что икона была принесена в ополчение по распоряжению Святейшего Патриарха Гермогена. Перед ней молились Минин и Пожарский, она сопровождала ратников в походе. Именно в благодарность за избавление в 1612 году Москвы и всей России от интервентов и был установлен праздник в честь иконы Казанской Божией Матери. Общерусское празднование было установлено в 1649 году царем Алексеем Михайловичем. Отмечали этот день в течение трех столетий, вплоть до 1917 года.

 В нашем колледже, в преддверии Дня народного единства, советником директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Черновой О. Н. был организован просмотр цикла видеороликов "ДНК России" с последующим обсуждением.

Добрый день уважаемые родители и студенты!

Информируем Вас о введении в Ярославской области новой системы оплаты проезда для льготников.

Карта жителя Ярославской области на базе платежной системы «Мир».

Взаимодействие по предоставлению льгот студентам профессиональных образовательных организаций будет организовано ГБУ ЯО «Яроблтранском» с самими образовательными организациями. Последние должны будут предоставить сведения о студентах в ГБУ ЯО «Яроблтранском». А студенты через информационный ресурс, доступ к которому предоставляется через сайт «Яроблтранскома» регистрируют услугу на карту жителя самостоятельно.

Для этого мы предлагаем Вам ознакомиться с механизмом получения услуги.

Схема получения услуги

Заявление

Ссылка для регистрации услуги Карта жителя Ярославской области

Прилагается форма заявления для возврата излишне списанных средств при проезде с использованием зарегистрированной транспортной карты. Просьба обратить внимание, что с привязанных карт не входящих в систему МИР (VISA, MASTERCARD и т.д.) средства будут списываться в полном объёме. Заявления можно лично привезти в ЯрОблТранском (Автовокзал), загрузить через сайт , мобильное приложение, либо в ВК https://vk.com/yaravtobus

В рамках Единого дня открытых дверей  было проведено собрание с родителями и законными представителями. Заслушав представителей и  участников  Федерального проекта «Профессионалитет». Родители смогли ознакомиться с целями и задачами проекта. Получили ценные советы, как помочь своими детям самоопределиться в выборе профессии. Пообщались с ведущими работодателями региона.

 В период Единого дня открытых дверей проекта «Профессионалитет» колледж организовал экскурсию для обучающихся школ Угличского района на предприятия партнеры проекта.

На предприятиях партнерах для родителей и обучающихся были проведены профессиональные пробы. Традиционно все началось с проведения инструктажа по технике безопасности. Родители и обучающиеся приняли участие в «Аграрном квизе» и «Сила автоматизации». Решали поставленные задачи и выполняли задания наставников.